Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Nombre de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Grado: Secundaria 3º

Materia: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Conocimiento de las raíces culturales mexicanas (Día de Muertos, ofrendas)

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las identidades juveniles y su relación con grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Análisis de casos de jóvenes pertenecientes a distintos grupos sociales y culturales.


• Reflexión en grupo sobre los impactos positivos y negativos de la pertenencia a estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexiones de cada equipo.


• Identificación de los elementos comunes encontrados en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de trabajo individual para la siguiente sesión: buscar información sobre el Día de Muertos y las ofrendas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del trabajo individual realizado en la sesión anterior sobre el Día de Mue