Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requieren durante una conversación o entrevista con personas de la comunidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios que existen en la comunidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una investigación previa sobre los diferentes oficios en la comunidad.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un oficio específico para investigar.
   
   
   • Cada grupo deberá hacer una lista de preguntas que les gustaría hacer a una persona que ejerce ese oficio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las preguntas formuladas por cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer los diferentes oficios en la comunidad y cómo las entrevistas pueden ayudarnos a obtener información relevante.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la información aprendida en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar un ejemplo de entrevista a una persona de la comunidad relacionada con un oficio específico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá practicar una entrevista simulada, donde uno será el entrevistador y el otro el entrevistado.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar las preguntas formuladas en la s