La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Karla Carrasco
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Tema transversal: La inclusión y la interculturalidad crítica.


Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Título: Aceptando nuestras diferencias.
Objetivos específicos:



  • Identificar las diferencias entre las personas y las familias.

  • Valorar la diversidad como algo positivo.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una historia o un cuento que muestre diferentes tipos de familias.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para identificar las características que hacen a cada persona y familia única.

  3. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos con una situación en la que se muestren dificultades para aceptar las diferencias, como un conflicto entre dos personajes por ser diferentes.

  4. Trabajo en grupos: Los alumnos, en grupos pequeños, deben identificar las diferencias entre los personajes y buscar soluciones para el conflicto.

  5. Cierre: Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo y reflexión final sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


Sesión 2:
Título: Conociendo otras culturas.
Objetivos específicos:



  • Conocer diferentes culturas y formas de vida.

  • Fomentar la empatía hacia las personas de otras culturas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de fotografías o videos que muestren diferentes culturas y formas de vida.

  2. Desarrollo: Diálogo abierto sobre las imágenes presentadas, fomentando la participación de los alumnos y promoviendo la reflexión