La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Biología
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "No conocen la importancia de la biodiversidad y cómo se genera la vida"

Sesión 1:

Inicio:

• Se les hará preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


• Se presentará el problema a los alumnos: "No conocen la importancia de la biodiversidad y cómo se genera la vida".


• Se planteará la tarea a realizar: Investigar acerca de las principales aportaciones de Darwin y Wallace como explicaciones del origen de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, etc.) para que indaguen acerca de las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus hallazgos, destacando las principales ideas de cada científico y cómo estas explicaciones contribuyen al entendimiento del origen de la biodiversidad.


• Durante la investigación, se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Se realizará una plenaria para que cada grupo presente su investigación y se promoverá la reflexión y discusión sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Los