Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: El alumno establecerá relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro presentará el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicará que en esta sesión se abordará específicamente el surgimiento de los estados feudales en Europa.
   
   
   • Se hará una lluvia de ideas para revisar el conocimiento previo de los alumnos sobre el feudalismo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro planteará el problema "El desabasto del agua" y explicará que deberán investigar y analizar cómo afectaba este problema a los pueblos antiguos y cómo se relaciona con el surgimiento de los estados feudales en Europa.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en equipos y recibirán una lista de recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre el problema planteado.
   
   
   • Cada equipo deberá buscar información y analizar cómo el desabasto del agua influyó en el modo de vida de los pueblos antiguos y en el surgimiento del feudalismo en Europa.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus conclusiones y discutirá cómo el desabasto del agua pudo haber sido un factor determinante en el surgimiento de los estados feudales en Europa.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: El alumno establecerá relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (5 mi