Expresión mediante los lenguajes artísticos y experiencias estéticas en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión mediante los lenguajes artísticos y experiencias estéticas en la naturaleza.

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad trabajarán en la expresión a través de los lenguajes artísticos, centrándose en las experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los estudiantes qué emociones les evocan.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico relacionado con la naturaleza y la expresión artística.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes elementos naturales (árboles, flores, animales, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su elemento asignado y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística relacionada con los elementos naturales investigados. Por ejemplo, pintar un mural colectivo o crear esculturas con materiales reciclables.


• Reflexión: Comentar sobre cómo la expresión artística puede transmitir experiencias estéticas relacionadas con la naturaleza.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: Realizar una caminata por un entorno natural cercano a la escuela. Durante l