Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional

Dafné Flores
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica


Tema transversal: Desintegración familiar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de avances científicos y tecnológicos que han impactado la sociedad.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo por sí mismos.

  • Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 personas.


Sesión 2:



  • Indagación: Cada equipo deberá investigar sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a lo largo de la historia, tanto a nivel nacional como internacional. Deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.)

  • Análisis de la información: Los equipos deberán compartir la información recopilada y analizarla en conjunto, identificando los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.


Sesión 3:



  • Reflexión: Los e