La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos geólogos y estamos investigando sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Qué sabemos sobre este tema? ¿Qué preguntas nos surgen?"


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la geografía.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de placas tectónicas utilizando recursos visuales y ejemplos concretos.


• Realizar la actividad "Construyendo un mapa de placas tectónicas" donde los alumnos identifiquen las principales placas tectónicas del mundo y las marquen en un mapa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes características de las placas tectónicas (movimiento, límites, tipos de bordes, etc.) para que investiguen y compartan su información con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las características y dinámica de las placas tectónicas, resolviendo las dudas y preguntas planteadas al inicio de la clase.

Fase de cierre:

• Resumen de los conceptos clave aprendidos en la clase.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que relacione las diferentes características de las placas tectónicas.


• Tarea para