Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores y convivencia con iguales

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de rompehielos para crear un ambiente inclusivo y de confianza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas para conocer las diferencias y similitudes entre ellos. Luego, compartirán lo aprendido con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de valores y su importancia en la convivencia.


• Actividad grupal: Los alumnos elaborarán una lista de valores que consideren fundamentales para una buena convivencia en el aula.


• Debate sobre cómo se pueden incorporar estos valores en el día a día y cómo pueden ayudar a solucionar problemas de convivencia.


• Elaboración de un mural con los valores identificados y propuestas de acciones para promoverlos.

Sesión 3:

• Recordatorio de los valores trabajados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad y su importanc