Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.
Ernesto Benítez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de la discriminación y explicar su importancia en la construcción de una sociedad igualitaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Mostrar imágenes y videos que evidencien diferentes tipos de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Promover una reflexión grupal sobre las emociones que generan estas situaciones y las consecuencias para las personas discriminadas.
Sesión 2: Análisis de casos reales (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes casos reales de discriminación en diversos ámbitos (género, cultural, étnico, lingüístico, social, físico, cognitivo) y discutir en grupos pequeños las causas y consecuencias de cada caso.
- Realizar un plenario para compartir las conclusiones y reflexionar sobre las barreras de aprendizaje y la participación en ámbitos de convivencia que surgen a raíz de estas situaciones.
Sesión 3: Promoción de ambientes igualitarios (45 minutos)
- Introducir la idea de promover ambientes igualitarios y de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
- Presentar estrategias y acciones concretas que pueden lleva