Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

América Álvarez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Lectura de comprensión.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al final de la segunda sesión para evaluar el nivel de entendimiento de los estudiantes acerca del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, así como su relación con la maduración sexual y la reproducción. El cuestionario incluirá preguntas de opción múltiple, verdadero o falso y desarrollo corto.



  2. Proyecto de investigación: Los estudiantes deberán realizar un proyecto de investigación sobre un tema relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. El proyecto deberá contener una introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas. Se evaluará la capacidad de investigación, organización de la información y presentación oral o escrita del proyecto.




SESIÓN 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades (correr, bailar, leer, etc.) y preguntar a los estudiantes cómo creen que el cuerpo humano coordina todas esas acciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción teórica: Explicar brevemente el sistema nervioso y