Procesos técnicos en relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza (Aprendizaje servicio)

Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Tema: Procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de género

Número de sesiones: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proceso técnico?


• Actividad grupal: Identificar ejemplos de procesos técnicos en la vida diaria.


• Discusión en plenaria: Compartir los ejemplos identificados y analizar su importancia en la sociedad y la cultura.

Sesión 2:

• Actividad individual: Investigar y presentar un proceso técnico de interés personal.


• Debate en grupos pequeños: Analizar la relación entre el proceso técnico seleccionado y la naturaleza.


• Puesta en común: Compartir las conclusiones del debate en plenaria.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Identificar los diferentes elementos que interactúan en un sistema técnico.


• Debate en plenaria: Analizar cómo estos elementos se relacionan con la sociedad y la cultura.


• Actividad práctica: Diseñar un esquema que muestre las interacciones entre los elementos de un sistema técnico.

Sesión 4:

• Actividad grupal: Investigar y discutir la importancia de los conocimientos y saberes en los procesos técnicos.


• Debate en parejas: Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito de los procesos técnicos.


• Puesta en co