Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Mala alimentación"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario para evaluar el reconocimiento de los números negativos y su relación con la referencia al cero. 2) Observación del desarrollo de actividades prácticas relacionadas con el tema.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden."


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones de la vida cotidiana donde se necesita usar referencias al cero y considerar cantidades negativas.
  Desarrollo:


• Inducción a la indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un número negativo y cómo se relaciona con el cero.


• Actividad práctica: Entregar tarjetas con diferentes cantidades y pedir a los alumnos que las coloquen en una línea numérica, considerando los números negativos y su relación con el cero.
  Cierre:


• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al realizar la actividad práctica y cómo relacionaron los números negativos con el cero.


• Avance de la siguiente sesión: Mencionar que en la próxima sesión se profundizará en la ordenación de los números negativos.

Sesión 2
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la mala alimentación y pedir a los al