Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Reconocer que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los movimientos naturales de los astros.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y los movimientos naturales de los astros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Mostrar diferentes imágenes y vídeos que muestren los movimientos de estos astros.


• Fomentar la observación y la reflexión de los alumnos sobre los fenómenos naturales relacionados con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes narraciones y descripciones desde perspectivas culturales sobre la formación de eclipses.


• Promover la lectura y comprensión de estas narraciones.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren sus propias narraciones sobre los eclipses, incorporando elementos de distintas culturas.


• Fomentar el intercambio de narraciones entre los alumnos y la reflexión sobre las diferentes explicaciones de los fenómenos naturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y observar los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


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