Introducción al tema de la multiplicación y división como operaciones inversas

PEDRO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la multiplicación y división como operaciones inversas (10 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Presentar una situación problemática a los estudiantes, por ejemplo: "Tienes 18 caramelos y los quieres repartir en 3 bolsas. ¿Cuántos caramelos habrá en cada bolsa?"

  • Pedir a los estudiantes que piensen en cómo resolverían el problema utilizando la multiplicación y la división.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes métodos que los estudiantes utilizarían para resolver el problema.

  • Explicar a los estudiantes que la multiplicación y la división son operaciones inversas y que se pueden utilizar para resolver problemas de reparto y agrupamiento.


Sesión 2: Multiplicación y división de números decimales (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas que impliquen dividir números decimales entre naturales.



  • Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la división de un número decimal entre un número natural, por ejemplo: "Tienes 3,5 litros de agua y quieres repartirlos en 5 vasos. ¿Cuántos litros de agua habrá en cada vaso?"

  • Pedir a los estudiantes que resuelvan el problema utilizando la división y que expliquen su proceso de solución.

  • Realizar una retroalimentación en la pizarra para discutir diferentes métodos de solución y verificar la respuesta correcta.


Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Presentar a los estudiantes una situaci