La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Hacer una dinámica donde los alumnos se presenten utilizando palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad lingüística, explicando la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas que existen en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Actividad individual: Leer un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una lengua indígena mexicana. Cada equipo investigará sobre esa lengua y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá la información que investigó sobre la lengua indígena asignada.


• Reflexión: Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las lenguas indígenas que se presentaron en la sesión anterior.


• Presentación del problema: Introducir el problema del desconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar el conocimient