El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los niños que no saben producir textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Pensamiento crítico y Vida saludable: Se buscará fomentar el pensamiento crítico a través de la reflexión y el análisis, así como promover hábitos de vida saludable mediante la participación en actividades físicas relacionadas con la temática.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: los niños no saben producir textos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con el espacio geográfico.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado, utilizando diversas fuentes de información.


• Análisis de la información recolectada y discusión en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en los problemas investigados.


• Actividad física relacionada con la temática, como una caminata por el entorno cercano a la escuela para observar y analizar las interacciones entre la sociedad y la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión an