Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Identificar la diferencia entre la suma y la resta, y desarrollar habilidades para sumar y restar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando situaciones de suma y resta"

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre las situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar las operaciones de suma y resta.


• Actividad 1 (15 minutos): Presentar a los alumnos una serie de problemas y situaciones en las que deben agregar o quitar elementos. Los estudiantes deben resolver los problemas utilizando material concreto, como fichas o bloques, para representar las cantidades.


• Actividad 2 (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados por los estudiantes para resolver los problemas. Fomentar el debate y la argumentación entre los alumnos.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:
Título: "Relacionando la suma y la resta como operaciones inversas"

• Introducción (5 minutos): Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta.


• Actividad 1 (20 minutos): Presentar a los alumnos una serie de situaciones en las que deben utilizar tant