Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: El alumno debe narrar historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocer la diversidad cultural en el entorno donde vivo.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: El docente invitará a los alumnos a sentarse en círculo y les mostrará diferentes libros con ilustraciones. Les preguntará si saben qué son y cómo se llaman esos libros. Se espera que los alumnos mencionen que son cuentos o historias.


• Desarrollo: El docente leerá en voz alta un cuento que refleje la diversidad cultural, por ejemplo, un cuento que hable sobre diferentes tradiciones o costumbres de distintos países. Durante la lectura, el docente irá señalando las imágenes y preguntando a los alumnos qué creen que está pasando en la historia.


• Final: Al terminar la lectura, el docente les preguntará a los alumnos qué les pareció la historia y si les gustaría inventar su propia historia. Los alumnos deberán expresar sus ideas y el docente las anotará en un papel para recordarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio: El docente recordará a los alumnos lo que hicieron en la sesión anterior y les mostrará las ideas que anotó en el papel. Les preguntará si desean usar alguna de esas ideas o si tienen alguna nueva para inventar una historia.


• Desarrollo: El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les proporcionará hojas y lápices. Cada grupo deberá discutir y decidir qué historia quieren inventar, considerando los momentos de inicio, desarr