Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los jóvenes necesitan encontrar su identidad"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Los jóvenes necesitan encontrar su identidad.


• Reflexión y discusión inicial sobre la importancia de la identidad en la etapa juvenil.

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre identidades juveniles en diferentes grupos culturales y sociales.


• Análisis y discusión en pequeños grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones generales sobre el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social.

Cierre:

• Síntesis final de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un grupo social o cultural y su influencia en la identidad juvenil.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Breve repaso de los conceptos claves abordados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis y discusión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de