Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: "Falta de valores en los jóvenes" y su relación con el tema central.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué aspectos influyen en la conformación de nuestra identidad? ¿Cómo se relacionan los grupos sociales y culturales con nuestra identidad? ¿Qué papel juegan los valores en la formación de las identidades juveniles?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Distribución de material de investigación sobre diferentes culturas, grupos sociales y valores.


• Cada grupo debe investigar y analizar la influencia de estos elementos en la conformación de la identidad juvenil.


• Los alumnos deben identificar y discutir casos de discriminación o falta de respeto hacia las identidades juveniles en diferentes contextos.


• Cada grupo debe elaborar una presentación o exposición donde argumenten sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las exposiciones por parte de cada grup