Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad para fomentar la sana convivencia.

Maria Rangel
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad para fomentar la sana convivencia.


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo específico:



  • Identificar y comprender la importancia de la sana convivencia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y el objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Dinámica de integración grupal para fomentar la sana convivencia.

  3. Compartir experiencias personales sobre situaciones de convivencia positivas y negativas.


Recursos:



  • Pizarra.

  • Marcadores.

  • Hojas y lápices.


Sesión 2:


Objetivo específico:



  • Reconocer y analizar actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Realización de una lluvia de ideas grupal sobre actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.

  2. Elaboración de una lista de las actividades y eventos mencionados.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cada actividad y evento.


Recursos:



  • Pizarra.

  • Marcadores.

  • Hojas y lápices.


Sesión 3:


Objetivo específico:



  • Organizar temporalmente las actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso de las actividades y eventos mencionados en la sesión anterior.

  2. Distribución de tarjetas con los nombres de las actividades y eventos.

  3. Ordenamiento temporal en grupo de las tarjetas, siguiendo una línea de tiempo.


Recursos:



  • Tarjetas con nombres de actividades y eventos.

  • Pizarra.

  • Marcad