Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Introducir el problema del bullying y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (música, danza, teatro, literatura, etc.) relacionado con la diversidad cultural.


3. Cada grupo deberá investigar ejemplos de manifestaciones culturales relacionadas con su tema asignado, tomando en cuenta diferentes culturas y etnias.


4. Los grupos deberán preparar una presentación creativa (por ejemplo, una obra de teatro, una danza, una exposición de arte, etc.) que represente la diversidad cultural y promueva el respeto hacia ella.


5. Brindar tiempo a los grupos para planificar y ensayar su presentación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su propuesta creativa al resto de la clase.


2. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opinione