Conociendo nuestras herramientas y máquinas para satisfacer nuestras necesidades

Magnolia Cortina
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras herramientas y máquinas para satisfacer nuestras necesidades


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexión sobre el desconocimiento de las funciones de las máquinas y herramientas y cómo esto puede afectar nuestras necesidades básicas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y se les asignará una máquina o herramienta específica. Deberán investigar sobre su origen, funciones, procesos de cambio técnico a lo largo del tiempo y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición o infografía.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad práctica en la que utilizarán diferentes herramientas y máquinas para solucionar problemas específicos. Se les pedirá que identifiquen las funciones de cada herramienta y su importancia en el proceso de solución.

  • Análisis de las experiencias prácticas y reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestras vidas.


Fase 3: Cierre
Sesión 3:



  • Debate en grupo sobre cómo el desconocimiento de las