Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Lillian Valencia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema:



    • Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

    • Introducción del tema principal: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.



  2. Planteamiento del problema:



    • Presentación de un problema ficticio relacionado con el tema, por ejemplo: En la comunidad de los alumnos se está deforestando un bosque para construir una carretera. ¿Cuál creen que sea el impacto de esta actividad en la naturaleza? ¿Qué podrían hacer para evitarlo?



  3. Trabajo en grupos:



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Los grupos deben investigar y discutir sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y su impacto socio ambiental.

    • Cada grupo debe buscar soluciones para el problema planteado.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de resultados:

    • Cada grupo presenta sus conclusiones sobre las actividades que afectan a la natu