Introducción a las emociones y su expresión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones y su expresión

Objetivo de la sesión:
El alumno percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y respiración para promover un ambiente tranquilo y de atención plena.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones". Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y qué emociones conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.
   
   
   • Explicación de cada emoción, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la experiencia de los niños.
   
   
   • Realización de una dinámica de expresión emocional: los alumnos deben representar diferentes emociones mediante gestos faciales y corporales, mientras los demás tratan de adivinar qué emoción están representando.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica para que los alumnos identifiquen las emociones en situaciones cotidianas. Por ejemplo, se puede narrar una historia y preguntar cómo se sentirían los personajes en cada situación.
   
   
   • Apoyo a los alumnos para que puedan nombrar las emociones que experimentan y relacionarlas con las situaciones que las provocan.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos si han identi