Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Consecuencias de la pandemia en el desarrollo del pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Introducción al problema: Consecuencias de la pandemia en el desarrollo del pensamiento matemático.


• Establecer la importancia de recopilar y comunicar información en tiempos de crisis.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemplificar cada tipo de gráfica con ejercicios simples.


• Realización de ejercicios prácticos en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información.


• Comentarios sobre las consecuencias de la pandemia en el desarrollo del pensamiento matemático.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones reales relacionadas a la pandemia y la necesidad de representar información mediante gráficas.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar información relacionada a las consecuencias de la pandemia en el desarrollo del pensamiento matemático.


• Recopilación de datos y registro en tablas.


• Elaboración de histogramas, gráficas poligonales y de línea con la in