Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Manuel Valdivia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen.

  • Exponer casos de uso de herramientas en diferentes culturas.

  • Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Reflexionar sobre la relación entre las herramientas y el cuerpo humano como extensión.


Sesión 2:



  • Realizar una salida a un espacio comunitario donde se utilicen herramientas, como una cooperativa de carpintería o una fábrica local.

  • Observar y analizar cómo se utilizan las herramientas en ese espacio.

  • Entrevistar a las personas que trabajan allí para conocer su experiencia y perspectiva sobre el uso de herramientas.

  • Hacer un registro fotográfico de las herramientas y máquinas encontradas.


Sesión 3:



  • Organizar una mesa redonda con especialistas en el tema de herramientas y máquinas, invitados de diferentes