¿Cómo se relacionan los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza?

Adriana Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: ¿Cómo se relacionan los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza?


Objetivo: Reconocer y analizar las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza, y su contribución a un manejo responsable y sustentable de la misma.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

    • Preguntas guía: ¿Cómo se relacionan los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza? ¿Qué valores y principios sustentan estas relaciones?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de imágenes y videos que muestren las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

    • Análisis en grupos pequeños: Los alumnos discutirán y responderán preguntas como: ¿Qué prácticas sustentables identifican en las imágenes/videos? ¿Qué valores se evidencian en estas prácticas? ¿De qué manera contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio natural y social?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Plenaria: Los grupos compartirán sus respuestas y conclusiones.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre cómo se relacionan los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza? ¿Por qué es importante aprender de estas formas de relación para contribuir a la sustentabilidad?




Sesión 2: Acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección


Objetivo: Identificar acciones colectivas que promuevan el bienestar, respeto y protección de la naturaleza, tomando como referencia las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas del país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación del tema de la sesión ant