Introducción al tema y exploración de conceptos

Miguel Angel Najera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán y registrarán hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos de tiempo utilizando tablas y calendarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludos y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos medir el tiempo? ¿Qué eventos o hechos suceden de manera recurrente en nuestro entorno?

    • Conversación en grupo sobre las respuestas a la pregunta problematizadora.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de medición del tiempo.

    • Presentación de diferentes unidades de tiempo (día, semana, mes, año) y su organización en tablas o calendarios.

    • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos completen tablas y calendarios con eventos de su comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de eventos o hechos que sucedan en su comunidad de manera recurrente.




Sesión 2: Investigación y registro de eventos recurrentes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán que el año está compuesto por doce meses que ocurren cíclicamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de investigación: los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y registrarán eventos recurrentes en su comunidad para cada mes del año.

    • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Socialización de los resultados de l