Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

America Paola De La Concepcion Agassini
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Mejora la salud alimentaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de los alimentos como fuente de energía química y su relación con la salud.



  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en la alimentación.



  • Planteamiento del problema: Presentar el problema "Conocer los grupos de alimentos y mejorar la salud alimentaria" y discutir en grupo qué información necesitan para resolverlo.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo de alimentos (carbohidratos, proteínas o lípidos). Cada grupo deberá investigar sobre su grupo de alimentos, sus funciones en el cuerpo humano, fuentes alimenticias y la importancia de consumirlos en cantidades adecuadas.



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral o un póster. Se promoverá la participación y el debate entre los alumnos.



  • Análisis de la interdisciplinariedad: Relacionar el tema de los alimentos con otras asignaturas, como biología, matemáticas y educación física, para que los alumnos comprendan la importancia de una alimentación equilibrada en diferentes aspectos