Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a leer y escribir

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y su significado.


• Lectura de cuentos que aborden la temática de los nombres y la importancia de la identidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben sus nombres en una hoja de papel y lo comparten en grupo. Luego, comparan y comentan las similitudes y diferencias entre los nombres.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre cómo utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben su nombre en etiquetas adhesivas y las pegan en sus trabajos. Luego, comparten y comentan en grupo la importancia de identificar su propio trabajo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre cómo utilizar el nombre propio para marcar los útiles escolares.


• Actividad práctica: Los estudiantes traen sus útiles escolares y escriben su nombre en ellos. Luego, comparan y comentan en grupo la importancia de marcar sus pertenencias.

Sesión 4:

• Recordatorio