Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Kenia Yamileth Soliz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Características de una dieta correcta



  • Presentación del tema y conversación inicial sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Pregunta generadora: ¿Qué características tiene una dieta correcta?

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en internet o en libros sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.

  • Socialización de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación



  • Reflexión sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su impacto en la salud.

  • Actividad de indagación: Los alumnos entrevistarán a 3 personas de su comunidad (familiares, vecinos, amigos) para conocer sus hábitos alimentarios y analizar si son saludables o no.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la salud.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Conversación sobre los alimentos ultraprocesados y su influencia en la salud.