Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de confusión de los estados de agregación y la interpretación de los modelos atómicos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Plantear el problema: Confusión de los estados de agregación y la interpretación de los modelos atómicos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes sustancias en los tres estados de agregación: sólido, líquido y gaseoso.


• Observar y registrar las propiedades físicas de cada estado, como la temperatura de fusión y ebullición, densidad, entre otros.


• Discutir en grupos las observaciones realizadas y proponer hipótesis que expliquen los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis propuestas por cada grupo.


• Introducir los modelos atómicos y de partículas como una herramienta para explicar los estados de la materia.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de aplicaciones de los diferentes estados de