La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen ni de dónde provienen las diferentes lenguas y esto dificulta su expresión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su origen.
Desarrollo: Lectura de textos breves que hablen sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia. Discusión en grupos sobre lo leído y elaboración de preguntas para compartir con el grupo completo.
Cierre: Puesta en común de las preguntas elaboradas por los grupos. Reflexión final sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas y promover su respeto.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo. Realización de una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan palabras en diferentes lenguas y su significado.
Desarrollo: Elaboración de un mapa mundial donde se marquen los países donde se hablan las principales lenguas del mundo. Investigación en grupos sobre las características de cada una de estas lenguas y su influencia en la cultura.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en grupo y reflexión sobre la importancia de conocer las diferentes len