Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y combatir el bullying"

Objetivo PDA: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bullying

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural y la importancia de la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de identidad y sentido de pertenencia en relación a las manifestaciones artísticas.


• Actividad en grupos: Investigación y selección de una manifestación artística que refleje la identidad y sentido de pertenencia en una cultura específica.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y generar sentido de pertenencia.


• Asignación de tarea: Investigación sobre cómo el bullying afecta la identidad y sentido de pertenencia de las personas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de sensibilización: Visualización de un video o testimonio sobre el impacto del bullying en la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo las manifestaciones artísticas pueden ser utilizadas para combatir el bullying y promover la tolerancia y el re