Narración de actividades y eventos relevantes en comunidad para alumnos de Primaria 1º
María Guadalupe Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en comunidad para alumnos de Primaria 1º
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia intrafamiliar (45 minutos)
- Presentación del tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Lectura de un cuento o historia que aborde el concepto de violencia intrafamiliar.
- Reflexión en grupo sobre lo que entendieron del cuento y cómo se sienten al respecto.
- Actividad escrita: cada alumno escribirá una pequeña historia sobre una actividad o evento que haya presenciado en su familia, destacando la importancia de evitar la violencia intrafamiliar.
Sesión 2: Desarrollo de la narración (45 minutos)
- Revisión y corrección de las historias escritas por los alumnos.
- Intercambio de historias en grupos pequeños para enriquecerlas.
- Puesta en común de las historias modificadas.
- Actividad de lectura en voz alta de las historias en grupo.
Sesión 3: Organización de los hechos (45 minutos)
- Explicación de la importancia del orden lógico de los hechos en una narración.
- Revisión de las historias escritas por los alumnos y su organización temporal.
- Actividad práctica: ordenar en secuencia eventos dados y escribir una pequeña narración al respecto.
Sesión 4: Volumen de voz (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de aj