Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Mario Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Introducción al Álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Falta de interés por las matemáticas y por el razonamiento de operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo basada en la participación y contribución en las actividades de indagación.

  2. Prueba escrita que evalúe la capacidad de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes hacia el álgebra y las matemáticas en general. Por ejemplo, mostrar aplicaciones prácticas del álgebra en la vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Explicar de manera teórica y práctica la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para que los estudiantes practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Fase de Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan lo que han aprendido sobre la representa