Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Abril Elizabeth Caamal
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Carencia de gramática en inglés
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés que los estudiantes conozcan.
- Presentación del problema a atender: La carencia de gramática en inglés y cómo esto puede afectar la difusión de manifestaciones artísticas y culturales.
Desarrollo:
- Exposición de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de imágenes, videos y ejemplos.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes eligen una manifestación artística o cultural del inglés y realizan una investigación sobre su origen, características y relevancia.
- Presentación de los resultados de la investigación en inglés, utilizando recursos artísticos como presentaciones, murales, obras de teatro, entre otros.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de difundir las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Evaluación del aprendizaje mediante una rúbrica de participación y presentación.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
- Actividad de repaso y práctica de gramática en inglés relacionada con las manifestaciones artísticas y culturales.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los estudiantes selecci