Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poca o nula capacidad para organizar datos.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Presentar el tema de las fracciones a través de una breve charla y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Realizar una actividad de indagación: proporcionar diferentes objetos (lápices, bloques, comida, etc.) y pedir a los alumnos que los dividan en partes iguales. Luego, preguntar cuántas partes representan cada fracción (medio, cuarto, octavo, dieciseisavo).


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar fracciones y anotarlas en el pizarrón.


• Distribuir material concreto (círculos, rectángulos) para que los alumnos representen diferentes fracciones.

Sesión 2: Aplicación de fracciones en mediciones (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y mencionar que las fracciones también se utilizan en mediciones.


• Presentar diferentes situaciones de medición (longitudes, pesos, capacidades, etc.) y pedir a los alumnos que, en parejas, utilicen fracciones para expresar los resultados.


• Proporcionar ejemplos de diferentes objetos y pedir a los alumnos que midan y representen las fracciones correspondientes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos del aula y expresen la medida como fracción.

Sesión 3: Apl