La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema relacionado con la ubicación geográfica de la escuela y los riesgos de la comunidad escolar, enfocándose en los posibles desastres naturales relacionados con las placas tectónicas, como los terremotos y erupciones volcánicas.


• Se realiza una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema y los riesgos asociados.


• Se establece la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y los desastres naturales, así como la necesidad de fortalecer la cultura de la prevención.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción teórica: Se explica a los estudiantes el concepto de placas tectónicas, su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Se realiza una presentación audiovisual o se muestra un mapa interactivo para que los estudiantes observen la distribución de las placas tectónicas en el mundo y en México.


• Se identifican las principales placas tectónicas y se analizan las implicaciones de su movimiento en la generación de terremotos y erupciones volcánicas.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una región sísmica o volcánica en México o en el mun