Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños y niñas desconocen sus emociones y no respetan reglas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras ideas y descubrimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares.


• Organización de un paseo a la biblioteca comunitaria para que los alumnos puedan explorar diferentes tipos de textos.

Sesión 2:

• Conversación grupal sobre las emociones y su importancia en la convivencia.


• Actividad de expresión emocional a través de la creación de un mural donde cada alumno represente una emoción.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto corto relacionado con la convivencia y la comunicación.


• Realización de una representación gráfica del cuento o texto mediante dibujos o collage.


• Compartir las representaciones gráficas y comentar sobre los mensajes que transmiten.

Sesión 4:

• Actividad práctica de escritura de mensajes con distintos propósitos, como agradecimientos, invitaciones o peticiones.


• Realización de tarjetas o notas con los mensajes escritos.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos para practicar la comunicación.

Sesión 5:

• Eval