Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Reconoce los cuidados de su cuerpo

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la importancia de reconocer nuestras capacidades y habilidades motrices, y cómo estas contribuyen a construir nuestra imagen corporal".
   b. Pregunta inicial: "¿Qué crees que significa reconocer nuestras capacidades motrices y construir nuestra imagen corporal?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de cuidar nuestro cuerpo. Se sugerirá el cuento "La maravillosa aventura de cuidar nuestro cuerpo".
   b. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo nuestras capacidades motrices nos ayudan en ello.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos disfrutan y en las que se sienten hábiles.
   d. Organización de grupos para representar con el cuerpo situaciones e historias relacionadas con el cuidado del cuerpo y las habilidades motrices.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Presentación de las representaciones de los grupos.
   b. Comentarios y reflexión sobre las habilidades motrices demostradas y cómo contribuyen a la construcción de la imagen corporal.
   c. Tarea para la siguient