Explorando el territorio mexicano: características y patrimonio
Aurora García
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Explorando el territorio mexicano: características y patrimonio
Objetivo general: Localizar y reconocer las características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
PDA (Propósito de aprendizaje): Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: explicación de la importancia de conocer y entender el territorio donde vivimos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos localizar y reconocer las características del territorio mexicano?
- Actividad de investigación: los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación en diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para obtener datos sobre el territorio mexicano.
- Plenaria: cada equipo compartirá los datos obtenidos y se realizará una lluvia de ideas para identificar los aspectos principales del territorio.
Sesión 2:
- Repaso de los aspectos principales del territorio mexicano identificados en la sesión anterior.
- Actividad práctica: se organizará una actividad en el patio de la escuela donde los alumnos realizarán un mapa a escala del territorio de México, marcando los diferentes elementos como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, etc.
- Reflexión y análisis: se fav