Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Adriana Martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo y respeto en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo y respeto en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Discusión sobre la importancia del diálogo y la necesidad de respetar las opiniones de los demás.
- Actividad: Debate en pequeños grupos sobre un tema de interés para los alumnos. Cada grupo deberá exponer sus puntos de vista y trabajar en la toma de acuerdos.
Sesión 2:
- Revisión de los acuerdos tomados en la sesión anterior.
- Actividad: Juego de roles donde los alumnos simulan situaciones de diálogo y deben practicar el respeto hacia las ideas de los demás.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las opiniones de los demás.
Sesión 3:
- Lectura de textos relacionados con la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
- Actividad: Análisis de los textos y discusión en grupo sobre el mensaje transmitido.
- Elaboración de un mural con ideas clave sobre el diálogo y la toma de acuerdos.
Sesión 4:
- Continuación de la lectura de textos relacionados con el tema.
- Actividad: Debate en grupo sobre las ideas presentadas en los textos.
- Elaboración de un mapa conceptual que integre las ideas principales del tema.
Sesión 5:
- Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.
- Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre el tema del diálogo y l