Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de apoyo de padres de familia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la escritura y la participación de todos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con la escritura como, por ejemplo, crear un periódico escolar o escribir una historia en conjunto.
   
   
   • Explicar la importancia de la alineación y direccionalidad en la escritura y cómo estas características facilitan la lectura posteriormente.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la alineación y direccionalidad.
   
   
   • Realizar un dictado grupal en el que los alumnos deberán escribir en conjunto, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo esto puede aplicarse en su vida diaria.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar el aprendizaje de los alumnos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en l