Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar brevemente sobre la diversidad cultural en México y cómo esto ha influido en su historia.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos identificar las culturas presentes en nuestra comunidad y en nuestro país?


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que expresen sus ideas sobre la diversidad cultural en su comunidad y en México en general.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo para que los alumnos resuelvan el problema planteado.


• Asignación de tareas: Cada equipo deberá investigar sobre una cultura específica presente en México y en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación, utilizando recursos visuales y/o auditivos para mostrar las características de la cultura asignada.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas presentes en la comunidad y en México.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos