Capacidades y habilidades motrices en Escuela para alumnos de Primaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Escuela para alumnos de Primaria 3º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reconoce los cuidados de su cuerpo

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Movimientos corporales y cuidados del cuerpo

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día: Capacidades y habilidades motrices, y su relación con los cuidados del cuerpo.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y tener habilidades motrices?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Actividad de lectura y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leeremos un cuento o texto breve relacionado con el cuidado del cuerpo y las habilidades motrices, por ejemplo, "El niño que amaba moverse".
   
   
   • Realizaremos una lluvia de ideas sobre lo que hemos aprendido del cuento.
   
   
   • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenernos activos.
   
   
   
   

   b) Actividad práctica: Juegos y movimientos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá inventar un juego que implique movimientos y habilidades motrices.
   
   
   • Los juegos deben adaptarse a diferentes condiciones, como jugar en espacios reducidos o con limitaciones físicas.
   
   
   • Cada grupo realizará una demostración de su juego y explicará cómo adaptaron los movimientos a las condiciones presentadas.
   
   
   
   



3. Cierre