Introducción al diálogo y la toma de acuerdos

Jovanhy Parra
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de diálogo y la importancia de la comunicación efectiva para la convivencia escolar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y expectativas para la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y por qué es importante en la convivencia escolar.

  3. Presentar ejemplos de situaciones en las que el diálogo puede facilitar la resolución de conflictos y mejorar la convivencia.

  4. Realizar una actividad de role-playing en parejas, en la que los alumnos practiquen el diálogo para llegar a acuerdos en situaciones hipotéticas.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar activamente, practicar la empatía y negociar para llegar a acuerdos.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escucha activa (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar en los alumnos la habilidad de escuchar activamente durante el diálogo.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de escucha activa y su importancia en el diálogo.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen un fragmento de audio o vean un video en el que haya un diálogo, y luego respondan preguntas sobre el contenido.

  3. Realizar una actividad de parejas, en la que los alumnos practiquen la escucha activa mientras su compañero le cuenta algo personal.

  4. Reflexionar en grupo sobre las dificultades y beneficios de la escucha activa.

  5. Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos practiquen la escucha activa en situaciones cotidianas y reflexionen sobre su experiencia.


Sesión 3: Fomento de la empatía (45