Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

rubinia salinas
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Objetivo PDA: Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía térmica y eléctrica.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes fuentes de energía térmica y eléctrica.

  • Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de carga eléctrica.

  • Explicación de los dos tipos de cargas eléctricas: positiva y negativa.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan observar las interacciones entre objetos cargados eléctricamente.

  • Promover la discusión y el debate sobre las observaciones realizadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Profundizar en las interacciones entre objetos cargados eléctricamente.

  • Explicar cómo se determina si dos objetos se atraen o se repelen basándose en las cargas eléctricas que poseen.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con objetos cargados eléctricamente.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de las experiencias realizadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Aplicación tecnológica de la energía eléctrica.

  • Presentar di